Portugais L1 - 2022

Portugais · 2022 · BAC · Énoncé

0 UNIVERSITÉ CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR 1/3 22G10NB0120 Durée: 2 heures OFFICE DU BACCALAUREAT Série : L1a-coef 2 E.mail : office@ucad.edu.sn Série : L1b-coef 3 Site web : officedubac.sn Séries : L'1-L2-coef 4

LANGUE VIVANTE 1 Epreuve du 2 eme groupe PORTUGAIS

Lê atentamente o texto seguinte. TEXTO :

O jornal “Le Parisien” deu a conhecer a história de uma família monoparental portuguesa que vive em situação de sem-abrigo, na cidade de Paris, através de uma reportagem sobre a vida quotidiana desta mãe e dos dois filhos menores, de 13 e 8 anos. O título “De dia na escola, à noite na rua” espelha bem a vida destas crianças que são as primeiras a chegar à escola e as últimas a sair e que, neste momento, vivem num abrigo devoluto, ocupado à revelia, sem luz, nem aquecimento. “Amália”, nome fictício dado pela jornalista para proteger a identidade da família, emigrou com os dois filhos para França, com o sonho de conseguir uma vida melhor. Mas a realidade da capital francesa, onde mais de 140 mil pessoas vivem em situação de sem-abrigo, 30 mil destas crianças menores, trocou-lhe as voltas e fez desta família mais um número para as lamentáveis estatísticas. “Amália” não consegue arranjar um emprego estável que lhe permita pagar a renda de uma casa e apesar de já ter procurado abrigo em pensões sociais, não há lugar para esta família. Os jornalistas acompanharam estes dois menores portugueses durante um dia de outono e registaram a dura realidade de quem, mesmo sem condições, quer continuar a lutar. A imagem – que vale mais que mil palavras – foi colocada no “Twitter” pelo jornal parisiense e mostra uma das crianças a fazer os trabalhos de casa, no chão do cais de uma estação da rede de comboios regionais da Île-de-France. Amália conseguiu inscrever os filhos na escola com a morada de um estúdio onde chegou a dar aulas de dança e explica que os filhos são os primeiros a chegar e só voltam para “casa” de noite, para garantir que ninguém descobre onde vivem. "Não quero dizer onde vivo exatamente, não quero que nos encontrem e que o proprietário nos ponha na rua, como já aconteceu", Atualmente, esta portuguesa vende desenhos de paisagens para sobreviver, mas é manifestamente insuficiente, sobretudo na região de Paris, onde os aumentos nas rendas foram de 70% em 20 anos. A única solução seria a habitação social, que este ano já atinge perto de 720 mil pedidos no país, dois terços destes na zona da capital.

“A história da família portuguesa que vive nas ruas de Paris” in Revista Sapo, 16 de dezembro de 2019, (adaptado) [em linha], consultado a 28 de janeiro de 2022, disponível em https://rr.sapo.pt. Publicado a 16 de dezembro de 2019

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P O R T U G A I S 2/3 22G10NB0120 Série : L1a- L1b- L'1-L2

LANGUE VIVANTE 1 Epreuve du 2 eme groupe

I. COMPREENSÃO DO TEXTO (8 valores)

A. Com base no texto, marca com uma cruz (X) a resposta correta entre a,b ou c. (2 valores)

  • 1. No texto, a expressão “num abrigo devoluto” é sinónima de: a. numa casa desocupada; b. numa casa alugada; c. numa casa vendida. 2. No texto, a expressão “trocou-lhe as voltas” significa que : a. a realidade da capital foi favorável à família; b. a realidade da capital aceitável para a família; c. a realidade da capital foi diferente daquela que conhecia a família.
  • 3. No texto, a expressão “pagar a renda” quer dizer: a. pagar o aluguer; b. pagar a comida; c. pagar os trabalhos.
  • 4. No texto, a expressão “habitação social” tem o sentido de : a. morada cara; b. morada a custo barato; c. morada abondanada.
  • B. Responde por verdadeiro (V) ou falso (F) às afirmações seguintes. Justifica a tua resposta com uma frase ou uma expressão do texto. (3 valores) 1. A mãe portuguesa vive com o marido. 2. O sonho da mulher tornou-se numa desilusão quando ela chegou à França. 3. A mulher portuguesa está a trabalhar por conta própria.

    C. Responde às perguntas seguintes. (3 valores) 1. Por que razões os filhos da mulher são os primeiros a chegar à escola e os últimos a sair? 2. Como é que a mulher fez para as suas crianças estudarem? 3. O que é que tornou difícil o acesso à habitação para a mulher portuguesa?

    II. COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA (6 valores) A. Completa as frases seguintes com uma das palavras entre parentêses. (2 valores) 1. Ela viajou .................. ( com/ de/ em) avião quando ela ia viver ............ ( a/ por/ para) Paris. 2. A mulher .............. ( cujos/ dos quais/ de) filhos são menores, não tem habitação .......... (desde/ há/ antes) seis meses. B. Marca com uma cruz (X) a frase correta entre a ou b. (2 valores) frase n °1 frase n° 2 a- Como Amália não tem dinheiro suficiente, um estúdio seria a melhor solução para ela. b- Como Amá lia não tem dinheiro suficiente, um estúdio seria a mais boa solução para ela. a- se a mulher tiver emprego, ela arranjará uma habitação confortável. b- se a mulher tivesse emprego, ela arranjará uma habitação confortável.

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    LANGUE VIVANTE 1 Epreuve du 2 eme groupe

    C. Reescreve as frases seguintes começando-as como indicado. (2 valores). 1. Agora muitas pessoas procuram trabalho nas grandes cidades. Antigamente muitas pessoas........................................... (0.5 valor) 2. Eu acho que o problema da habitação pode ter solução. Eu não acho que o problema da habitação.................... (0.5 valor) 3. A mulher portuguesa pagou dificilmente o aluguer. O aluguer................................................. (1 valor)

    III- EXPRESSÃO ESCRITA (6 valores). Escolhe e trata um dos dois temas. O teu texto deve ser bem estruturadoe ter entre 120 e 150 palavras.

    TEMA 1:Muitas mulheres como Amália emigram com os seus filhos para melhorar as suas condições de vida. Quais são as dificulfdades que elas podem encontrar no país de destino?

    TEMA 2 : Atualmente a emigração para os países ricos é muito frequente. Preferes ficar no teu país ou emigrar? Argumenta dando exemplos concretos.

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